I segmenti della scuola in Italia hanno una durata che non supera i cinque anni. Si può chiedere a degli specializzandi e reiteranti la frequenza per il sesto anno?
È quello che si chiedono tante persone che conoscono gli AAAS ed il loro percorso multidisciplinare che si sono creati rientrando a scuola con Informatica Pratica, ma se lo chiedono anche gli stessi AAAS! È giusto ricordare che gli anni del Covid (partimmo proprio nel Dicembre 2019 e nel Marzo 2020 il Covid19 ci fece battere il primato di presenza online degli analfabeti digitali!), il periodo del Covid ha favorito il coraggio e l’intraprendenza, sulle braci della sopravvivenza diventare intraprendenti è una reazione istintiva, no?
Ma da lì a durare a scuola per 5 anni, ed essere al pezzo anche nei periodi di vacanza, ce ne corre. Quindi, ammettiamo pure che ci sia o ci sia stato qualcosa di fantasticamente superiore a creare la DURATA.
In questo periodo siamo già nel sesto anno, ma è il periodo del “prendiamoci una pausa” ed è giusto pensare ad un rientro, che sia in massa oppure no.
Ma che cosa abbiamo fatto in questi 5 anni? O meglio, che cosa hanno fatto gli AAAS in quei 5 anni?
Basta sfogliare per capire. Sfogliare i calendari (calendiari), anche l’ultimo rimasto muto.
Basta navigare su www.adultiancoraascuola.eu, e poi fare zapping nell’http// per incontrare www.maidiremaiaduti.blogspot.com e l’ultimo arrivato www.maidiremaiia.blogspot.com e su quello istituzionale www.unitrebarga.it per comprendere che è molto realistico pensare che quegli analfabeti digitali hanno aperto una fucina ardente e stimolante, che ha prodotto odori, sapori, suoni e visioni palpabili al tatto di chicchessia normo o diversamente dotato.
Da questo sito vorrei presentare le persone che hanno partecipato (creato?) alla Vicenda Fantastica, e questo articolo (oggi si può usare anche la parola POST) può continuare attraverso le loro puntuali parole.
Per questo la pagina attuale non è chiusa, rimane aperta per vedere inserite le loro parole. Poche o tante, sono quelle che possono rispondere all’interrogativo del titolo qui sopra. “Si può chiedere un sesto anno?”
Durante il Covid 2020 mi sono iscritta al corso di Informatica Pratica, della quale sono trascorsi cinque anni da quella data.
È bello vedere come questa esperienza di apprendimento, nata durante un periodo difficile, si sia trasformata in un viaggio così positivo. Il nostro è stato un percorso, guidato in modo eccezionale dal Professor Luti, e dell’impegno assiduo di tutti noi.
Il Professore invita a navigare sui nostri siti per capire il lavoro fatto da noi studenti di AAAS. Mi piacerebbe continuare su questa linea di scuola e chiedo di continuare verso il sesto anno.
Nel mondo d’oggi tutto cambia velocemente ed è facili diventare analfabeti digitali. È importante stare a passo con i tempi.
La curiosità mi tira alla scoperta di nuovi linguaggi e tecnologie, perché trovo siano essenziali per vivere nella società moderna.
Per questo vorrei incoraggiare chiunque ad accomodarsi nella classe d’informatica e continuare con noi la “vicenda fantastica” con buoni propositi di crescere senza paura del digitale.
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…………… (la pagina rimane in attesa)
P.S. come postare gli interventi degli AAASe delle persone partecipi (stakeholders) di questa vicenda?
Poiché questo non è un blog condiviso come i “maidiremai…”, ognuno che interviene: o scrive le sue cose come commento ed io poi le inserirò al seguito dell’articolo, oppure invia i propri pensieri alla e-mail adultiancoraascuola@gmail.com ed io provvederò ad inserire (pari pari) in questa pagina i pensieri che arrivano, nell’ordine cronologico.
Possono intervenire anche altri? CERTO. Ne saremmo grati. Le osservazioni esterne sono quelle che possono rimettere ordine alle visioni chiuse. Anche per questo vale l’indirizzo e-mail adultiancoraascuola@gmail.com con lo stesso meccanismo.
Il motto che sempre Emma ripropone “lifelong learning” tradotto con “c’è sempre da imparare” è ormai nel nostro DNA di Adulti Ancora A Scuola e quindi: benvenuto il sesto anno o il nuovo ciclo nella speranza che il nostro teacher divenuto, a suo dire, AAAS anche lui, resista di fronte alla defaillance di certi partecipanti (leggi la sottoscritta) : memoria corta, udito insomma, riflessi lenti ecc.
Certo il nuovo ciclo non potrà rivivere quel coraggio e intraprendenza del tempo del Covid che, così in breve, produsse amicizia, comprensione e supporto nell’apprendere cose a quel tempo del tutto sconosciute. Ora abbiamo certe competenze, molte altre aspettano il nostro impegno, il tempo si fa corto, occupati in varie attività sia a livello familiare che nel sociale e anche nel dolce far niente che è prerogativa di chi, pensionato, può goderne. Pur con tutti i miei limiti il desiderio, di sicuro il mio, è di andare avanti, crescendo, anche da vecchia, in competenze grazie a quel corso del prof Renato Luti che per capacità didattiche, pedagogiche e di umana comprensione non è solo di informatica pratica ma riesce, anche vivacizzando la quotidianità, a promuovere ed esprimere un percorso di vita più ricco e interessante nella condivisione degli obiettivi da raggiungere, insieme e con gli altri . Del resto oggi è sempre più necessario impegnarsi per riuscire a rapportarsi con il presente e non essere esclusi o pilotati senza neanche accorgersene, nella speranza di poter continuare a coltivare quel sogno che è l’andare oltre la siepe abbracciando il mondo e che poi significherebbe: PACE.
E allora che altro dire: w la scuola degli adulti e dei vecchi e viva il prof che mi permette a 80+ anni di sentirmi ancora ogni tanto giovane scolara.